De acordo com Vygotsky (1994, p. 11), o meio em que a criança vive e a relação que a criança estabelece com ele é fator do desenvolvimento da personalidade e das qualidades específicas humanas como fonte dessas qualidades, pois no desenvolvimento da criança, aquilo que é possível conquistar ao final como resultado do processo de desenvolvimento, já está presente no meio desde o início.
A organização da sala reflete nossa maneira de pensar e de trabalhar.
Não depende apenas da professora, mas também do interesse dos alunos, que irão desenvolver as atitudes e os cuidados com a sala.
Algumas ideias:
Roda de conversa: Usar o chão da sala, pátio, parque e árvore. Se necessário, forrar com tapetes ou esteiras.
Cantinho dos jogos: Usar quebra cabeça, jogos de encaixe, dominó, jogo da memória, boliche, etc. Caso a escola não tenha, eles podem ser confeccionados com sucatas, EVA, cartolina, etc.
Logo mais publicarei idéias para os cantinhos...
Beijinhos!
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